Verbformen in wissenschaftlichen Arbeiten: Ein Leitfaden Abschnitt für Abschnitt

Veröffentlicht am 20. Juni 2026 | Letzte Aktualisierung: 30. Oktober 2026

Verbformen in wissenschaftlichen Arbeiten: Welche Zeitform gehört in welchen Abschnitt?

Die Zeitform gibt dem Leser Auskunft darüber, ob sich eine Aussage auf etwas bezieht, das man selbst getan hat, auf etwas, das andere gefunden haben, oder auf etwas, das in der Gegenwart gilt. Die Tabelle enthält die Regel für jeden Abschnitt sowie ein kurzes Beispiel von Editverse.

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Eine Regel steht über all dem. Die APA-Richtlinien verlangen, dass Autoren innerhalb desselben und in angrenzenden Absätzen einheitlich die gewählte Verbform verwenden. ^1. Die Zeitform sollte nur dann geändert werden, wenn sich der Kontext ändert, nicht willkürlich.

Was 200 Open-Access-Artikel tatsächlich leisten

Stilregeln geben vor, was zu tun ist. Wir haben auch untersucht, wie Autoren vorgehen. Editverse zog eine Zufallsstichprobe von 200 Forschungsartikeln, die 2025 unter der CC-BY-Lizenz auf PubMed Central veröffentlicht wurden, und zählte die Zeitform jedes finiten Verbs in Abstract, Einleitung, Methoden, Ergebnissen, Diskussion und Schlussfolgerung.² Das ergab 62,836 Verben. Die Stichprobe ist stark auf biomedizinische und lebenswissenschaftliche Literatur ^ausgerichtet ; daher sollte sie als repräsentativ für diese Forschungsbereiche und nicht für alle Fachgebiete verstanden werden.

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Die Werte für Vergangenheit und Gegenwart geben den Anteil der Verben mit einem 95%-Intervall in Klammern an (Bootstrap-Verfahren über Artikel). Andere Kategorien (Futur, Plusquamperfekt) liegen in allen Abschnitten unter 3 %.

Was die Daten zeigen: Der Methodenteil ist der Abschnitt mit dem höchsten Anteil an Verben in der Vergangenheitsform (77 %), gefolgt vom Ergebnisteil (62 %). In der Einleitung ist es genau umgekehrt: 60 % der Verben stehen im Präsens, und hier wird am häufigsten das Perfekt verwendet (10 %, im Vergleich zu 5 % oder weniger in den übrigen Abschnitten). Diskussion und Schlussfolgerungen sind überwiegend im Präsens verfasst und enthalten die meisten Modalverben wie „ können“ und „ könnten “ (etwa jedes sechste Verb). Vergangenheit, Präsens und Perfekt machen zusammen 91 % aller finiten Verben aus; die drei Zeitformen, die in den meisten Leitfäden genannt werden, dominieren also auch diese Stichprobe.

Was sie nicht zeigen: Sie zeigen nicht, was Herausgeber erwarten, und eine Mehrheit ist keine Regel. Auch im Methodenteil (19 %) und im Ergebnisteil (31 %) wurde das Präsens verwendet, was die APA-Tabelle als veraltet einstufen würde; ein Großteil davon bestand aus Definitionen, statistischen Konventionen und Tabellenverweisen. Die Stichprobe umfasst Open-Access-Artikel eines Jahres, daher können sich Artikel in geschlossenen Publikationsorganen und geisteswissenschaftlichen Publikationen unterscheiden.

Wie wir gemessen haben

• Stichprobe. Es wurden 30 Kalendertage des Jahres 2025 zufällig ausgewählt (Startwert: 20261030). Die Suche in PubMed Central nach CC-BY-lizenzierten Open-Access-Datensätzen an diesen Tagen ergab 47,849 eindeutige Datensätze.³ Aus einer zufällig ausgewählten Anzahl von 600 Proben wurde eine Reihe von Proben zusammengestellt und bearbeitet, bis 200 Proben die Kriterien erfüllten; 373 Proben wurden untersucht.
• Aufnahme. Forschungsartikel in englischer Sprache mit Abstract, trennbaren Methoden- und Ergebnisteilen sowie einer URL zur Creative-Commons-Namensnennungslizenz (CC BY) im Volltexteintrag. Ausgeschlossen wurden: 98 Artikel, die keine Forschungsartikel waren, 65 Artikel ohne trennbare Methoden- und Ergebnisteile (z. B. kombinierte „Ergebnisse und Diskussion“), 6 nicht in englischer Sprache und 4 ohne Abstract. Die 200 Artikel stammen aus 147 Fachzeitschriften.
• Text. Nur Absätze. Tabellen, Bildunterschriften, Formeln, Literaturverzeichnisse und Zitationsnummern wurden entfernt. Abstracts wurden, sofern vom Journal verwendet, anhand ihrer eigenen Bezeichnungen unterteilt (102 von 200 enthielten solche Bezeichnungen).
• Zeitform. Der englische spaCy 3.8 Parser hat jedes finite Verb markiert.⁴ Jede Form wurde einmal gezählt: Vergangenheit, Gegenwart, Perfekt (haben + Partizip Perfekt), Plusquamperfekt, Zukunft (werden, sollen) oder Modalverb (andere Modalverben). Passiv- und Verlaufsformen richten sich nach der Zeitform des Hilfsverbs. Imperative wurden nicht berücksichtigt.
• Prüfen. Editverse las 170 zufällig (mit festem Startwert) aus 754 gespeicherten Beispielen ausgewählte klassifizierte Verben. Diese Beispiele stellen selbst eine 1.2%ige Stichprobe aller Verben dar und sind auf 300 Zeichen gekürzt. 160 Beispiele wurden als korrekt bewertet (94 %; 95 %-Wilson-Intervall: 90–97 %). Die zehn Fehler waren: fünf als Verben gelesene Substantive (stammt, Bedürfnisse, miRNAs, Reize, überlappen); zwei nicht-finite oder mehrdeutige Token (das Partizip in bezeichnet alsund einer von dreien hätten Tokens in einem einzigen Satz); und drei, die nicht aufgelöst werden konnten, da der gespeicherte Satz 300 Zeichen vor dem Verb abgeschnitten war. Alle zehn werden als Fehler gewertet. Die Anteile für Vergangenheit und Gegenwart weisen daher einen Fehler in etwa dieser Größenordnung auf. Da die meisten Fehlinterpretationen Substantive betrafen, die als Verben im Präsens gekennzeichnet waren, sind die Anteile für Verben im Präsens eher etwas überschätzt: Alle Prozentangaben sind daher als Näherungswerte und nicht als exakte Werte zu verstehen. Ein zweiter Durchlauf umfasste die verbleibenden Verben im Präsens: 100 zufällig ausgewählte Verben im Präsens aus dem Abschnitt „Methoden“ und 100 aus dem Abschnitt „Ergebnisse“ (siehe die Abschnitte „Methoden“ und „Ergebnisse“ oben).
• Grenzen. Die biomedizinischen und lebenswissenschaftlichen Daten wurden gewichtet, bezogen auf ein Jahr und einen Parser. Der Anteil der Verben, nicht der Sätze, sowie die Schlussfolgerungen stammen aus den 126 Artikeln mit einem separaten Abschnitt. Die Analyse berücksichtigt die von den Autoren verfassten Texte; die korrekte Verwendung der Zeitform wird nicht bewertet. Es wurden keine Daten aus nicht öffentlich zugänglichen Artikeln verwendet.

Abschnitt für Abschnitt: Welche Zeitform und warum

Abstract

Die APA-Tabelle enthält keine Zeile für das Abstract, daher ergibt sich das Muster aus der Praxis. Ein Abstract beschreibt eine abgeschlossene Studie, daher beziehen sich Methoden und Ergebnisse üblicherweise auf die Vergangenheit, während Hintergrund und Schlussfolgerungen den aktuellen Stand darstellen. Strukturierte Abstracts machen dies sichtbar: In den 102 von uns überprüften, gekennzeichneten Abstracts bezogen sich 94 % der Methoden und 81 % der Ergebnisse auf die Vergangenheit, während Hintergrund zu 60 % und Schlussfolgerungen zu 52 % aktuell waren (19 % der Fälle waren der häufigste Fall).² ^{ICMJE fordert} strukturierte Abstracts für Originalforschung, daher bestimmen die Kennzeichnungen oft die Zeitform.⁵

^{Die Fachgebiete unterscheiden sich. Eine Studie mit 60 Abstracts aus der Angewandten Linguistik ergab, dass in allen Abschnitten außer dem Abschnitt „Methode “} das Präsens vorherrschte, während im Abschnitt „Methode“ überwiegend die Vergangenheitsform verwendet wurde.⁶ Eine Studie mit 40 Abstracts aus Biologie, Maschinenbau, Linguistik und Medizin zeigte, dass Verben im Aktiv der Vergangenheit in der Medizin häufiger vorkommen als in den anderen Fachgebieten.⁷ Da es sich in ^beiden Fällen um kleine Studien handelt, sollten Sie diese als Anhaltspunkt nutzen, um auch Ihr eigenes Fachgebiet und Ihre Fachzeitschrift zu überprüfen.

Einführung

Bestehende Erkenntnisse sollten im Präsens formuliert werden („Schlafmangel beeinträchtigt das Gedächtnis“). Für frühere Studien verwendet die APA-Form die Vergangenheitsform für eine einzelne Studie („Martin (2020) befasste sich mit“) und das Perfekt für ein Werkkorpus („Forscher haben untersucht“). ^¹ Die Daten passen: Die Einleitung bestand zu 60 % aus Präsens und wies mit 10 % den höchsten Anteil an Perfekt aller Abschnitte ^auf.²

Literaturrecherche und Zitieren anderer Autoren

Die APA empfiehlt die Verwendung des Präteritums oder des Perfekts, wenn Sie über die Arbeit anderer Forscher sprechen.^¹ MLA und Chicago verfahren umgekehrt und verwenden das Präsens („Vasquez und Lopez streiten“), selbst bei Autoren, die nicht mehr leben.^⁸ Wenn Sie nicht wissen, welche Regel zutrifft, lesen Sie die Richtlinien Ihrer Zeitschrift oder den Styleguide Ihres Fachbereichs, bevor Sie die Zeitform im gesamten Entwurf ändern.

Methoden

Methoden beschreiben Ihr Vorgehen und verwenden daher die Vergangenheitsform („Die Teilnehmenden füllten einen Fragebogen aus“). APA erlaubt das Perfekt für Methoden, die bereits von anderen verwendet wurden („Andere haben ähnliche Ansätze verwendet“). ^{¹ Es} ist der einheitlichste Abschnitt in der Stichprobe: 77 % insgesamt in der Vergangenheitsform und ein Median von 83 % pro Arbeit.² Die verbleibenden Verben im Präsens beschreiben hauptsächlich die Vorgehensweise. Bei der Analyse von 100 zufällig ausgewählten Verben im Präsens der Methodenabschnitte beschrieben 42 ein Instrument, einen Datensatz oder ein Verfahren („Diese Skala umfasst 20 Items“), 18 waren Definitionen oder Konventionen („Die Daten werden als Mittelwert ± Standardabweichung angegeben“), 7 verwiesen auf eine Tabelle oder Abbildung, 5 enthielten Aussagen zu Statistiken oder Daten, 13 waren sonstige Angaben (Hintergrund, Ziele, Verfügbarkeit) und 15 waren gar keine Verben, da der Bearbeiter ein Substantiv falsch interpretiert hatte. Bei 100 Verben pro Abschnitt ist jeder Anteil um etwa 5 bis 10 Prozentpunkte unsicher.

Ergebnisse

Berichte über vergangene Ergebnisse („Die Werte sanken“, „Hypothesen wurden nicht bestätigt“).^¹ Verweise auf Tabellen oder Abbildungen bilden die häufigste Ausnahme: Wenn eine Tabelle oder Abbildung das grammatikalische Subjekt eines Satzes im Ergebnisteil war, verwendeten 112 von 120 (93 %; 87–97 %) das Präsens, z. B. „Tabelle 2 zeigt“.^² Verweise auf Tabellen und Abbildungen machen jedoch nur einen kleinen Teil des Präsens im Ergebnisteil aus: Von 100 zufällig ausgewählten Verben im Präsens im Ergebnisteil waren 42 Aussagen über die Daten („Das Thermogramm zeigt eine Exotherme“, „Diese Daten legen nahe“), 27 Hintergrundinformationen, Ziele oder Zitate, 7 Verweise auf Tabellen oder Abbildungen, 6 Beschreibungen eines Werkzeugs oder Verfahrens, 4 Definitionen und 14 keine Verben. Die Verwendung des Präsens im Ergebnisteil ist in veröffentlichten Artikeln üblich; prüfen Sie die Vorgaben Ihrer Zielzeitschrift, bevor Sie Änderungen vornehmen. Bewahren Sie Interpretationen für die Diskussion auf und prüfen Sie alle anderen Verben im Präsens im Ergebnisteil, um sicherzustellen, dass keine Bedeutungserklärung in den falschen Abschnitt gelangt ist.

Diskussion

Verwenden Sie das Präsens, um die Bedeutung der Ergebnisse zu beschreiben („Die Ergebnisse deuten darauf hin“), und das Präteritum, um Ihre Erkenntnisse zusammenzufassen. ¹ Die Diskussionsverben in der Stichprobe waren zu 46 % im Präsens, zu 31 % im Präteritum und zu 17 % Modalverben. ² Modalverben wie „ können“ und „könnten“ sind ein üblicher Bestandteil dieses Abschnitts.

Schlussfolgerungen, Einschränkungen und zukünftige Richtungen

APA ordnet den Präsens Schlussfolgerungen, Einschränkungen und zukünftigen Forschungsrichtungen zu („Wir schließen daraus“, „Zukünftige Forschung sollte Folgendes untersuchen“). ^¹ Die Arbeiten mit einem separaten Schlussteil zeigen dasselbe Muster: 48 % Präsens und 17 % häufigster ^Teil.²

Häufige Fehler bei der Verwendung von Zeitformen und deren Korrektur

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Fünf Minuten Zeitformprüfung vor dem Absenden

1. 1Methoden laut vorlesen. Alle Verben, die Ihre eigene Arbeit beschreiben, sollten im Präteritum stehen. Markieren Sie alle Verben im Präsens und fragen Sie sich, ob es sich um eine Definition oder eine Konvention handelt.
2. 2Scan-Ergebnisse für Spannungswechsel. Ergebnisse aus der Vergangenheit; Hinweise zur Formulierung „Tabelle 2 zeigt“ in der Gegenwart. Überprüfen Sie alle anderen Verben im Präsens anhand der Artikel in Ihrer Zeitschrift.
3. 3Lesen Sie den ersten und letzten Absatz der Diskussion. Bedeutung und Implikationen in der Gegenwart, wiederholte Ergebnisse in der Vergangenheit.
4. 4Prüfen Sie in jedem Absatz, ob eine Zeitform verwendet wurde. Die Zeitform sollte nur dann geändert werden, wenn sich die Tätigkeit ändert, wie es die Konsistenzregel der APA vorschreibt.
5. 5Vergleichen Sie mit der Fachzeitschrift. Lesen Sie die Autorenrichtlinien und zwei aktuelle Artikel in der Zeitschrift, da der Stil der Zeitschrift Vorrang vor allgemeinen Richtlinien hat.

Soll die Analyse ausgeführt oder überprüft werden? Wenden Sie sich an Editverse.

Die Fachexperten von Editverse arbeiten gemäß den Richtlinien von COPE, ICMJE und GPP 2022 und beachten dabei institutionelle und länderspezifische Ethikrichtlinien. Wählen Sie die Phase, in der Sie sich befinden.

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Korrekturlesen

Ist die Zeitform in den einzelnen Abschnitten einheitlich, und ist der Entwurf nahezu endgültig?

Sie senden: Ihr fertiges Manuskript und die Autorenrichtlinien der Zeitschrift.

Sie erhalten: ein Korrektur gelesenes Manuskript, bei dem Rechtschreib-, Grammatik- und Formatierungsfehler vor der Einreichung behoben wurden.

Wann: Der Text ist gut redigiert und bedarf einer abschließenden Überprüfung.

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Zeitschriftenauswahl

Entwurf geschrieben, aber die Zeitschrift ist noch nicht entschieden?

Sie senden: Ihr Manuskript oder Abstract und Ihre Publikationsziele.

Sie erhalten: eine Rangliste von 5 bis 10 Zeitschriften mit Begründung für die jeweilige Empfehlung sowie Informationen zu Open Access und Publikationsgebühren. Bearbeitungszeit: 3 bis 5 Werktage.

Wann: Ihre Zeitform und Ihr Stil sollten sich nach der von Ihnen gewählten Zeitschrift richten.

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Sie haben die Daten und die Ergebnisse, aber nicht die wissenschaftliche Arbeit?

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Häufig gestellte Fragen

Welche Zeitform sollte ich im Abschnitt „Methoden“ verwenden?

Vergangenheitsform. Die Tabelle der APA empfiehlt die Vergangenheitsform (bzw. das Perfekt für Arbeiten, die andere erledigt haben) zur Beschreibung von Vorgehensweisen.^¹ In unserer Stichprobe von 200 Open-Access-Artikeln standen 77 % der finiten Verben im Methodenteil in der Vergangenheitsform, der Durchschnittswert lag bei 83 %.^²

Soll der Ergebnisteil in der Vergangenheits- oder Gegenwartsform verfasst sein?

Berichten Sie Ihre Ergebnisse, wie von der APA empfohlen, in der Vergangenheitsform. ¹ Die Gegenwartsform wird verwendet, wenn im Text auf eine Tabelle oder Abbildung verwiesen wird: In 120 Ergebnissätzen, in denen eine Tabelle oder Abbildung das grammatikalische Subjekt war, wurde in 112 Fällen (93 %) die Gegenwartsform verwendet („Tabelle 2 zeigt“). ²

Welche Zeitform wird in Abstracts verwendet?

Beides. In den strukturierten Abstracts unserer Stichprobe waren Methoden und Ergebnisse meist nicht vorhanden (94 % bzw. 81 %), während Hintergrund und Schlussfolgerungen überwiegend vorkamen (60 % bzw. 52 %). ^{² Bitte} beachten Sie die Vorgaben Ihrer Zeitschrift, da die Formatierung variieren ^kann.⁶⁷

Welche Zeitform gehört in die Einleitung?

Überwiegend Präsens, vereinzelt Perfekt und Präteritum. In unserer Stichprobe standen 60 % der Verben in der Einleitung im Präsens, und das Perfekt war hier (10 %) häufiger als in jedem anderen Abschnitt.² Die Tabelle der APA gibt das Perfekt (Präteritum oder Präteritum) an ^{, wenn über} die Arbeit anderer Forscher gesprochen wird.¹

Wann sollte ich das Present Perfect verwenden?

Für frühere Arbeiten, die noch immer relevant sind, beispielsweise „Forscher haben untersucht“, führt die APA diese neben früheren Arbeiten für Literaturübersichten und für von anderen angewandte Verfahren auf.^¹

Kann ich die Zeitform innerhalb eines Aufsatzes ändern?

^{Ja, zwischen den Abschnitten, da die Abschnitte unterschiedliche Funktionen erfüllen. Innerhalb eines Absatzes sollte man dieselbe Zeitform beibehalten, es sei denn ,} die Bedeutung ändert sich: Laut APA-Richtlinien soll die gewählte Zeitform innerhalb desselben und angrenzender Absätze einheitlich verwendet werden.¹

Soll ich andere Autoren in der Vergangenheits- oder Gegenwartsform zitieren?

Das hängt vom jeweiligen Stil ab. APA verwendet das Präteritum oder das Perfekt („Martin (2020) sprach“); MLA und Chicago verwenden das Präsens („Vasquez und Lopez argumentieren“). Verwenden Sie den Stil ^{, den} Ihre Zeitschrift oder Universität vorgibt.

Halten sich alle Zeitschriften an diese Zeitformenregeln?

Nein. Es handelt sich hierbei um Konventionen, nicht um Gesetze, und unsere Angaben beschreiben das Vorgehen der Autoren in einer Stichprobe, nicht die Vorgaben der Herausgeber. Studien zu Abstracts in anderen Fachgebieten ergaben unterschiedliche Zusammensetzungen. Beachten Sie daher die Autorenrichtlinien der Zeitschrift und lesen Sie aktuelle Artikel. ^{^6,7}

Referenzen

1. Amerikanische Psychologische Vereinigung. APA-Stil: Verbformen (Publikationshandbuch, 7. Auflage, Abschnitt 4.12). Tabelle der empfohlenen Zeitformen nach Abschnitt der Arbeit. apastyle.apa.org/style-grammar-guidelines/grammar/verb-tense
2. Editverse-Forschungsteam. Verbformen nach Abschnitt in 200 CC-BY-Forschungsartikeln aus PubMed Central (2025). Methode, Stichprobe und Grenzen werden im Abschnitt „Wie wir gemessen haben“ auf dieser Seite beschrieben; alle Anteile wurden von Editverse in R berechnet. editverse.com/mastering-tense-usage-in-research-papers-a-section-by-section-guide/#how-we-measured
3. Nationales Zentrum für Biotechnologie-Informationen. Hilfe zu den Entrez-Programmierhilfswerken: ESearch und EFetch, die zum Zeichnen der Probe und zum Herunterladen des Volltextes aus PubMed Central verwendet werden. www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK25499/
4. spaCy. Englische Pipelines (en_core_web_sm), der Parser und das Morphologiemodell, das zur Kennzeichnung der Verbformen verwendet wird. spacy.io/models/en
5. Internationales Komitee der Herausgeber medizinischer Fachzeitschriften. Vorbereitung der Einreichung: Manuskriptabschnitte und Abstracts. www.icmje.org/recommendations/browse/manuscript-preparation/preparing-for-submission.html
6. Hakim H, Arsyad S, Syahrial S. Rhetorische Strategien und sprachliche Realisierungen von Abstracts indonesischer Forschungsartikel im Bereich der angewandten Linguistik, die in internationalen Fachzeitschriften veröffentlicht wurden. J Appl Linguist Lit. 2021;6(1):46-71. doi.org/10.33369/joall.v6i1.11800
7. Hanidar S. Rhetorische Muster, Verbformen und Genus verbi in Abstracts interdisziplinärer Forschungsartikel. Humaniora. 2016; 28 (1). doi.org/10.22146/jh.v28i1.11410
8. Massey University, Online-Schreib- und Lernportal. Verwendung der Verbformen im APA-, Chicago- und MLA-Stil. owll.massey.ac.nz/academic-writing/verb-tense.php

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