Imagínese estar en los grandes salones del Museo Smithsonian, rodeado de increíbles exhibiciones. Imagínese que hace una pausa, asaltado por este pensamiento: así como debemos etiquetar los artefactos con claridad, los artículos científicos necesitan el uso correcto de los artículos para mayor claridad. Esta idea no surge sólo de una visita al museo. Los académicos, como Biber et al. (1999), dicen que "el" se usa dos veces más en la escritura académica que "un" o "una". Este…